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她难以理解，江晴难以理解，江晴的舍友也难以理解，这算是霸凌吗，算是违反校规校纪吗，怎么教？怎么管？最终不过是给男生调了宿舍，剩下的事情睁一只眼闭一只眼。舍友说：“见得多了，也就习惯了，什么样的学生都有。”人人都说，老师是神圣的职业，应该奉献、无私、平等地爱每一个学生。可是老师也是人，也会逃避，也不想惹麻烦，也有喜恶，做不到一碗水端平。“我并不是一个合格的教育者，我当老师也不是因为热爱教育，只是爸妈让我这么做，这工作稳定，有寒暑假，不加班，只是这样而已，我只能算是一个背完了教案的机器。”这些让江晴感到痛苦。“姐”江语乔轻轻说，“大多数老师都是这样的。”“我明白，只是”江晴垂着眼，“我读小学的时候，上学还没有现在这样痛苦，学校每周会有两节音乐课和美术课，音乐老师会带我们听一整节课的古典曲，听肖邦、莫扎特、门德尔松，二年级课本上有克莱德曼的《星空》，她从《星空》讲到贝多芬的《月光》，我到现在都记得《月光》是如何创作的。美术老师则会带着我们去操场捡树叶学拓印，教我们看叶子上脉络的走向，如何用粉笔画云，如何一笔画出一只白鸽，我们会用木板做创意书签，不分-（3）向苒走进一家蛋糕房，周末午后，店里没什么人，店员消极怠工，正躺在收银台的椅子上看电视，向苒连问了三声有人吗，那人才懒洋洋地站起来，随手从架子上拽下个不知道用了多少次的一次性手套，先是上下看了向苒一眼，这才问：“来点什么？”向苒指向一旁的蛋糕展柜。没等她开口，店员快速说：“今儿个太晚了，你要是要，得明天来取。”向苒看了看那两排塑料蛋糕模型，小声问：“那我可以自己做吗？”“自己做？”店员的声音里夹着两分疑问，八分不耐烦，盯着向苒看了好半天，不知道在想些什么，摆摆手朝着收银台的电话走去，“行吧，我问问老板。”“麻烦您了。”向苒拘谨地道过谢，站在一旁等，不一会儿，老式电话机清晰地发出两声等待音，第三声刚发到一半，店门忽然被人推开，冷风紧跟着掀开的帘子钻进来，一位大姨高声问：“有点心盒子吗，送人用。”