公司可以藉镜会计专业团体实行强制CPD的经验。以ACCA为例，ACCA认为CPD必须与会计师的工作相关，必须使会计师能够衡量他们的进展，而且使他们得到回报。
回报的问题引起了另一个非常重要的问题。近来在英国的一个调查表明，人们更关注通过提升获得更广泛的责任和新的挑战，而非仅仅加薪。该报告是英国求职网站Reed通过网络向3700名雇员进行的调查。Reed让在过去5年中得到过提升的人讲述在他们的职业生涯中最想通过晋升获得的变化是什么。四分之三的人认为他们优先考虑的是“承担更大的责任”；只有17%的人将加薪放在首位。因此，使雇员通过有组织的和相关的CPD来学习承担新职责所需的技能应被视为对雇主和雇员的双赢。
在许多时候，公司面临专业人员在不同地区工作的情况。帕玛拉特事件说明，世界不同地区的会计师事务所的标准会不同。那么，一个系统如何运行才能确保其财务人员在全球范围内的有效性呢？国际会计师联合会（IFAC）做出了回应，公布了旨在为职业会计师设立国际标准的六项国际教育准则的第一项准则。国际会计师联合会的准则一旦实施，将意味着职业会计师必须要证实他们保持并提升他们的专业知识和技能，并能表现出恰当的职业道德行为。
国际标准的建立是有益的。但是，如何将其实施呢？作为在160个国家拥有320，000学员和会员的职业会计师组织，ACCA在发展CPD中搜集了全球10，000多位会员的反应意见。
调查结果表明，全球性的CPD政策可以得到实施，但是必须注意文化差异和人们在学习方法上的差异。跨国企业尤其需要考虑这些问题。
ACCA的研究表明，北美的会计师希望参加定期的考试或完成作业来证明他们保持有效性和了解职业道德准则；而东南亚的会员则倾向于做研究、写文章或考取其他的商业资格。美国人不希望参加学习课程；而绝大部分参加调查的非洲会员认为培训课程是很好的CPD.东欧的会计师主张在职学习；而英国的雇主认为网上学习对他们的员工是不合适的。
这表明公司必须与职业团体紧密配合，以确保其雇员能够从事与其个人发展和企业需求相关的学习。
[1] [2]
相关文章 推荐文章
2004-3-18
